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| - « Cartes pour l’intégration » : l’éducation à la citoyenneté participative
- « Maps to integrate » : education for participatory citizenship
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| Abstract
| - The project « Maps to integrate » aims to develop skills of participation and citizenship in the living places of a community, like the city is. It involved four classes of Macerata’s Primary School (teachers and children), families, the municipality and the Faculty of Education. The results show that the project promoted the activation of processes of reflection and sharing of the « actors » involved, with the attention to the processes and outcomes as well as the activation of different ways of learning and interdisciplinarity. The approach of participatory action-research has promoted the sharing of resources between partners and the development of active citizenship in the learning experiences both in the city and at school.
- Le projet « Cartes pour l’intégration » vise à développer des compétences de participation et de citoyenneté dans les espaces de vie d’une communauté italienne. Il engage quatre classes des écoles primaires de la ville de Macerata (enseignants et enfants), les familles, la municipalité et la faculté de Sciences de la Formation. La méthode est participative visant à intégrer des enjeux différents selon les acteurs. Les résultats montrent que le projet a favorisé l’activation des processus de réflexion et de partage de la part des acteurs engagés. L’approche de la recherche-action participative a favorisé le partage des ressources entre les partenaires et la promotion de la citoyenneté active, dans le cadre des expériences d’apprentissage de la ville et de l’école.
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