| Abstract
| - Summary. A thorough questionnaire-based survey of French diabetes networks depicts an accurate description of the services they offer, in particular concerning physical activity. Often considered as less important than medicinal monitoring and dietetics, physical activity is at the core of a new professional dynamic. Practical sessions of adapted physical activity are presently offered in half the networks, as either one-time awareness-raising sessions or a complete series of sessions. Sports medicine educators seem to constitute an emerging professional group within a framework which aims to complement information provided to patients by skills-building through group sessions. Two distinct perspectives emerge as being linked to intervention methods: the first one aims to educate about physical activity, while the second aims to educate through physical activity.
- Résumé. Une étude exhaustive par questionnaire des réseaux diabète français permet de détailler leur offre de services concernant en particulier l’activité physique. Bien qu’apparaissant moins prioritaire que le suivi rigoureux de la prise en charge médicamenteuse et de l’équilibre alimentaire, l’activité physique fait néanmoins l’objet d’une nouvelle dynamique professionnelle. Des séances pratiques d’activités physiques adaptées sont aujourd’hui proposées aux patients dans la moitié des réseaux, sous forme d’une séance de sensibilisation ou de cycles de séances. Les éducateurs médico-sportifs apparaissent comme un groupe professionnel émergent dans une dynamique qui vise à compléter l’information du patient par la construction de compétences via une pratique en groupe. Deux perspectives se dessinent alors en lien avec les manières d’intervenir, la première vise une éducation à l’activité physique, la seconde une éducation du patient via l’activité physique.
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