| Abstract
| - À partir des représentations que les parents ont des Centres Médico-Psycho-Pédagogiques (CMPP) où sont accueillis leurs enfants, on se pose la question de la pertinence et de la pérennité des modes de soins dispensés. Les liens et les complémentarités avec l’Éducation nationale, d’autres établissements et services sanitaires et médico-sociaux sont évoqués. L’état des lieux est établi à partir des données techniques qui sont le vecteur de la dimension clinique.
- From the representations of Medico-Psycho-Pedagogical Centers (CMPP) the parents have and where their children received, there arises the question of the relevance and sustainability of the modes of care. Linkages and complementarities with national education, other institutions or services for health and medico-social care are discussed. The inventory is compiled from technical data that are the vector of the clinical dimension.
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